好绕的数学题

这几天给孩子检查作业，发现数学题越来越绕。比如有一道题是这样出的，”小猴子吃一堆桃子，上午吃了一半，下午又吃了剩下的一半，最后还剩下21个，这堆桃一共多少个“。孩子做到这里有些懵，剩下的的一半不知道是多少。我们耐心的给孩子讲解，好在最后理解了。

今天有一道题，问的是哪个是减数，哪个是被减数。在我的印象里，减号后面的数是被减数，比如"3-2=1"，我认为2是被减数，3是减数。孩子说我不对，我上网查了一下，果真是我错了，被减数是在减号前面，减数是在减号后面。此外还有至少需要多少个这类的题目，孩子做的都不理想。

这只是小学一年的数学题，我记得我小学时候1~3年级的数学题特别简单，根本没有这种绕来绕去的题目，这种题已经差不多往应用题靠拢了。一年级的孩子语文阅读能力还在发展，有些题目的字都认不全，题目也就读不懂意思，做起来自然比较吃力。

家长能做到的是给孩子做好错题笔记，把容易出错的题记录下来，举一反三，让孩子反复练习。还有一点很重要的是让孩子把解题过程讲述出来，也就是孩子讲给大人听，正确的讲出来才是真正的掌握解题思路。可惜的是，孩子比较心浮气躁，做完后就不想再讲了，只想早点去玩。

一年级的题目都如此绕，到了五六年级估计我就辅导不了了，到时候只能花钱报奥数班。